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上饶新闻--江西频道--人民网

2019-02-18 20:25 来源:现代生活

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  坚持全面从严治党从党的组织生活严起,进一步严格机关党的组织生活,认真贯彻落实中央印发的《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》和省委下发的《关于严格党的组织生活制度的意见》,突出问题导向,以解决“灯下黑”问题为重点,认真执行“三会一课”、党员领导干部双重组织生活、组织生活会、民主评议党员、主题党日、谈心谈话等制度规定,规范各级组织生活记录,保持党的组织生活这个“熔炉”的温度。把学习贯彻十九大精神贯穿党内政治生活的全部过程,积极运用宣讲团集中宣讲、专家解析辅导、干部培训轮训、经验体会交流、学习成果展示等多种形式,不断将学习引向深入。

三是把纪律建设作为机关党的建设的重要内容突显出来。全省国税系统全面从严治党工作取得了较好成效,得到省委常委、省纪委书记孙新阳的两次批示“点赞”,省纪委以《江西纪检监察信息》专刊形式刊登推荐省局的经验做法。

  同时,省直工委和贵州社院、云南社院在教学形式和内容方面也作了精心安排,授课老师除了学院领导,还有省级部门的领导和专家,层次高、水平高;课程设置遵循“理论上提升、认识上提高、思想上升华、文化上引领”的原则,分别开设了《习近平新时代中国特色社会主义思想关于统一战线工作的论述》、《新时代开启新征程的行动指南—深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想》、《弘扬中华优秀传统文化—学习《大学》修身为本》、《新时代党外知识分子工作》等课程,从思想上、理论上、认识上全面发力,确使全体学员学有所感、学有所获、学有所悟,开阔了眼界,拓展了思路。一、深刻理解新时代的重大政治判断,深入领会新时代党的建设总要求。

  一是迅速兴起深入学习贯彻十九大精神的热潮。3月20日下午,市委召开全市机关党的建设工作会议。

三要注意稳扎稳打,把工作做实做细,确保脱贫工作经得起舆论的拷问,经得起历史的检验。

  习近平总书记在十九大报告中再次强调,全面从严治党永远在路上,要坚持问题导向,保持战略定力,推动全面从严治党向纵深发展。

  大家纷纷表示,一定要扎扎实实把习近平总书记的重要讲话精神贯彻落实到各项工作中。”要“把党的政治建设摆在首位”“以党的政治建设为统领”“保证全党服从中央,坚持党中央权威和集中统一领导,是党的政治建设的首要任务。

  市直机关工委委员赵红伟出席会议并讲话。

  坚持为担当者担当、对负责者负责,努力构建亲清政商关系,让各级领导干部做到既遵规守纪又担当作为。机关党组织要真正强起来,配强机关党组织负责人,配齐工作人员,创新思路举措,改进方式方法,完善制度机制,切实履行好协助、推进、教育、监督和引领责任,全面提升机关党建工作绩效。

  与此同时,全市机关文体活动“一季一赛”品牌也将得到深化,每季度在全市机关集中组织1次文体比赛活动;建立市级机关“一缘会”服务平台,探索适合机关特点的“幸福牵手”活动;扎实办好英语沙龙、品茗赏墨、花道香艺、生活技能DIY等活动室,推进机关“巾帼学堂”建设,开展定点、定时、持续性的女性素质提升教育培训工作,丰富机关妇女文化生活。

  市委市直机关工委丰富主题党日内容形式,打造过硬党支部。

    三社会主要矛盾发生历史性变化  唯物辩证法告诉我们,任何一个社会都充满各种矛盾,其中起主导和支配作用的是主要矛盾,它对社会发展起决定性作用。调研组先后到宁武县阳方口镇阳方村、河西村,平山县西柏坡镇北庄村、下槐镇秘家沟村,入村入户了解扶贫脱贫情况,走访慰问贫困户和困难党员,看望中直机关青年第20批支教扶贫志愿服务队队员,召开县、乡、村干部和驻村第一书记代表参加的座谈会。

  

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2019-02-18 07:43:48 来源: 中国青年报
不断提神增力,进一步强化使命担当。

图片来源:网络

  集体补课现象有着深厚的社会基础,如果教育主管部门有错必纠,让违规补课的学校付出代价,学生与公众不难理解其工作的难处。

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  寒暑假期总显得美好又短暂,对辽宁省辽阳市一些中学的学生来说,今年寒假却短得实在有些过分了。该市的中小学生本应享有33天的假期,但是,辽阳一中、辽阳二中、辽阳石油化纤高中等多所学校的学生发现,他们的假期被学校“压缩”了将近一半,仅剩下不到20天时间。(澎湃新闻网2月15日)

  溜走的假期都去哪儿了?答案不难猜——当然是补课。尽管教育主管单位三令五申,禁止在假期组织中小学生集体补课,但是,许多学校管理者仍然迷信补课。辽阳一中在寒假前就明确向学生传达了假期补课安排,而辽阳二中、辽阳石油化纤高中等部分学校则提前了返校时间,一所学校的高三学生甚至在大年初七就要返校上课。

  假期“缩水”当然令学生不满,也违背了教育部门的明文规定。然而,当有学生向辽阳市教育局投诉的时候,教育局却始终不愿直面有学校组织集体补课的事实,一会儿表示“提前返校不是提前开学”,一会儿又说“对相关学校进行检查之后,并无补课现象”。甚至在学校集体补课事实被媒体曝光之后,教育局还是闪烁其词地表示:“学校各个社团都会组织丰富多彩的假期活动,培养学生兴趣爱好……有的学生一听到要去学校,可能就会‘理解偏差’,觉得去了就是上课。”

  当事学生和公众的期待十分简单,就是希望教育主管部门承担责任,诚实坦率地面对该市有学校违规组织集体补课的事实。集体补课现象有着深厚的社会基础,如果教育主管部门有错必纠,让违规补课的学校付出代价,学生与公众不难理解其工作的难处。但是,非但不对集体补课宣战,反而想方设法为违规补课找借口,打掩护,实在令人失望。辽阳市教育局或许没有故意纵容学校违规组织补课,但是,本能般地为补课找借口却是不争的事实。

  类似情况不仅发生在辽阳一地,许多地方的学生都有过被迫补课、投诉无门的经历。反对集体补课的观念虽然早早就写入了教育部的红头文件,却远远没能深入到所有教育工作者的内心。面对上级禁止补课的要求,有些地方的教育主管部门想的不是落实禁令,而是“上有政策,下有对策”,一边应付上级检查,一边为学校的违规行为大开方便之门。

  集体补课屡禁不止,是个典型的“囚徒困境”。学校的管理者并非不知道补课的不好,但是,如果自己的学校按照规定没有补课,别人却偷偷补了课,那本校学生自然就会在考试中吃亏。要打破这种“囚徒困境”,需要教育主管单位以强有力的态度,根除所有学校的集体补课现象,不留任何缺口。只要还有一个像辽阳市这样纵容学校集体补课的地方存在,根除补课的目标就难以实现。

【纠错】 [责任编辑: 王琦 ]
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